klassen.musizieren

Musik als gemeinsame Sprache ermöglicht Begegnungen, schafft ein Gefühl von Zugehörigkeit, stärkt den sozialen Zusammenhalt. Musik spricht alle Schüler:innen gleichermaßen an, ermöglicht ein Lernen mit allen Sinnen, schafft positive Lernerfahrungen, motiviert, stärkt die individuelle Entwicklung und zugleich das soziale Miteinander.

Praxiserprobte Beispiele für das eigene Erleben und Kennenlernen von „Neuem“ zeigen, wie die Sprache auch in anderen Herkunftssprachen und die Mehrsprachigkeit gefördert werden und wie die Persönlichkeitsentwicklung in Verbindung mit der Kultur und Geschichte  mit musikalischen und  sprachlichen Mitteln unterstützt werden können. Musikalische Spiele, Lieder und Rhythmen aus Ägypten, Taiwan, Indien, Afrika und Finnland werden vorgestellt.

Ziel des Workshops ist es, die Chancen der Diversität aufzugreifen, Lieder und Rhythmen aus anderen Kulturen kennenzulernen und diese für musikalische Erlebnisreisen neu zu inszenieren und an die Bedürfnisse der eigenen Schüler:innen anzupassen. Dafür werden verschiedene Vermittlungsmethoden gezeigt und gemeinsam erprobt.

Fachbereich: alle Fachbereiche
begrenzte Teilnehmer:innenzahl

Anmeldeschluss: Fr 10. Juni 2022

Maxi Heinicke

studierte Schulmusik an der Universität der Künste und Rehabilitationswissenschaft an der Humboldt-Universität Berlin. Zusatzqualifikation EMP. Musikerin (Violine, Mallets) in verschiedenen Formationen, Studiomusikerin internationaler Produktionen und Künstler. Fünf Jahre lang Musikpädagogin in zwei JVA in Berlin beim Theaterprojekt aufBruch. Leitung der Didaktischen Abteilung der Westerland Musikschule Berlin und des Musikprojekts Inter:BEAT e.V. für geflüchtete Kinder und Jugendliche. Workshopleiterin für Lehrer:innen und Manager:innen in D, AUT, ITA und IND. Dozentin beim Projekt Musik, Sprache, Teilhabe der Bertelsmann Stiftung und der Mobilen Musikwerkstatt Berlin.

https://maxi-heinicke.de/